6月17日下午，贵阳2015年中考理科综合考试结束，记者邀请到了贵阳博欣学校化学老师、省特级教师、省教学名师张晓霞，对理科综合中的化学进行点评。

    张晓霞说，今年化学考试主要体现4个方面的特点，首先是注重核心主干知识的考查，强化基础落实。今年化学试题坚持以《义务教育化学课程标准（2011版）》和《贵阳市2015年初中毕业生学业考试说明》的要求为命题依据，试题注重对初中化学核心、主干知识的考查，关注学生对基础知识的理解和运用，如2、3、30、32、33、34等题考查学生观察、描述与解释化学现象的能力及初步运用所学知识从化学视角对有关物质的性质、变化进行分析、判断的能力，化学用语的识别与运用能力，化学问题的探究能力，凸显化学实验、化学用语和科学探究的考查，体现化学学科特点。

    其次，注重学科思想观念形成，体现化学学科价值。试题内容充分体现引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念，在形成化学基本观念中感受化学的重要与价值的学科定位，并在命题形式上适度创新，形成贵阳特色，如以生态文明贵阳国际论坛2015年年会主题；从认识物质世界需要化学、农作物的增产依赖化学、各种新药的制造依靠化学以及生活中常用的两种清洁剂“洁厕灵”和“84消毒液”的正确使用等方面让学生感受化学就在我们身边，体会化学是富于创造性的中心学科，人类发展越来越离不开化学。通过4、31、32题感受化学观念和方法。

    第三是注重联系社会生活实际，凸显学科文化渗透。化学科学与社会生活密切相关，推动着人类社会文明进步。命题中对贵（阳）→广（州）高铁的开通，贵阳进入高铁时代等社会热点、地域文化、城市变化在学业考试中有机渗透，既避免理科知识的枯燥，又体现化学与社会、生活、生产联系，既体现试题的文化内涵，又让学生感受时代变化，为中华民族的伟大复兴而努力学习。

    最后，回归教材，关注科学探究和方法，培养学生科学素养。回归教材是今年化学试题的另一突出特点，许多试题的立意来自于教材中的实验探究，还有很多来自于对教材知识的横向总结及灵活应用，将初中学生必备的科学探究的基本方法和对探究过程的体验有机融入试题中，试题源于教材又适度创新，稳中求变，变中求新，让学生充分体会科学的研究方法在化学学习中的重要性。